- 31.10.2016, 13:59:39
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ÖH zu Pädagogischen Hochschulen
ÖH warnt vor übereilter Autonomie der Pädagogischen Hochschulen
Utl.: ÖH warnt vor übereilter Autonomie der Pädagogischen
Hochschulen =
Wien (OTS) - Die Österreichische Hochschüler_innenschaft (ÖH)
kritisiert das übereilte Vorgehen des Bildungsministeriums, welches
sich am vergangenen Freitag für eine Autonomie der Pädagogischen
Hochschulen ausgesprochen hat. Nachdem den Schulen eine größere
Autonomie durch die Bildungsreform eingeräumt werden soll, sollen
jetzt die Pädagogischen Hochschulen auch komplett in die Autonomie
entlassen werden. Dazu ist aber mehr als nur ein den Universitäten
ähnliches und gleichwertiges Studienrecht nötig. “Der Zeitpunkt um
die Pädagogischen Hochschulen in die Autonomie zu schicken, ist mehr
als fragwürdig, da momentan große Probleme mit der Umstellung auf die
Pädagog_innenbildung Neu zu bewältigen sind”, kritisiert Magdalena
Goldinger vom Vorsitzteam der ÖH.
Ein wichtiger Punkt bei der Autonomie der Pädagogischen Hochschulen
stellt die dazu benötigte Qualitätssicherung dar, auch um als
gleichberechtigte Partnerin mit Universitäten agieren zu können. “Wir
fordern eine angemessene Qualitätssicherung mit unabhängig
durchgeführten Verfahren, einen Ausbau der Forschung sowie eine
angemessene Finanzierung der Pädagogischen Hochschulen”, so Goldinger
weiter.
Ein Vorteil an autonom agierenden Pädagogischen Hochschulen ist, dass
die theoretische politische Einflussnahme bei Personalentscheidungen
wegfällt. Der Zeitpunkt, zu dem dieser Vorschlag kommt, ist jedoch
mehr als fraglich, da die pädagogischen Hochschulen sowie die
komplette Lehrer_innenbildung sich gerade komplett im Umbruch
befindet.
“Man sollte zuerst einmal die Entwicklung der Pädagog_innenbildung
Neu etwas abwarten”, so Goldinger.
Die Reform und Autonomie der Pädagogischen Hochschulen soll als
großes Ganzes und nicht als entkoppelter Teil im Bildungswesen
gesehen und vorgestellt werden. Eine Aufwertung der Pädagogischen
Hochschulen kann nicht durch mehr Autonomie alleine erreicht werden.
“Es ist für die ÖH nicht klar erkennbar, was das Ziel der Entwicklung
der Pädagogischen Hochschulen ist”, so Goldinger abschließend.
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