Lehre an den FH Kärnten Studiengängen Gesundheits- und Pflegemanagement doppelt ausgezeichnet

Spittal (OTS) - Der im Jahre 2013 ins Leben gerufene Staatspreis für
exzellente Lehre wurde in diesem Jahr vom Bundesministerium für
Wissenschaft, Forschung und Wirtschaft erstmals gemeinsam für
österreichische Universitäten, Fachhochschulen sowie
Privatuniversitäten ausgeschrieben und am 22. Juni 2015 in Wien
vergeben. Die Fachhochschule Kärnten ging mit zwei Einreichungen aus
den Studiengängen Gesundheits- und Pflegemanagement ins Rennen.

Das Lehrkonzept von Olivia Kada zur Einbindung von Studierenden in
Methodenlehrveranstaltungen wurde in der Kategorie "Medizin und
Gesundheitswissenschaften" unter die besten drei gewählt. Ebenso
überzeugte in der Ausschreibungskategorie "Innovatives Lehrkonzept am
Beginn des Studiums" die Einreichung von Eva Mir und Doris Gebhard:
"Gesunder Start ins Studium (- Reloaded)" zur Förderung der
Gesundheit von Erstsemestrigen und schaffte den Sprung ebenfalls
unter die Top Drei. Aus den insgesamt 122 Einreichungen von 42
Hochschulen wurde in sieben Ausschreibungskategorien von einer
international besetzten Fachjury eine Liste mit 21 Beispielen
exzellenter Lehre erstellt - zwei davon stammen von den Studiengängen
Gesundheits- und Pflegemanagement der FH Kärnten und können ab sofort
auf der Website "Atlas der guten Lehre" gefunden werden.

Seit 2013 wird vom Bundesministerium für Wissenschaft, Forschung und
Wirtschaft der Staatspreis für exzellente Lehre verliehen, anfänglich
für öffentliche Universitäten getrennt von Fachhochschulen
beziehungsweise Privatuniversitäten, 2015 erstmals für alle genannten
gemeinsam. Am 22. Juni 2015 wurden die PreisträgerInnen in den sieben
Kategorien in Wien gekürt.

"In dem von mir entwickelten Lehrkonzept geht es in erster Linie
darum, Forschung für Studierende unterschiedlicher
gesundheitswissenschaftlicher Studiengänge erlebbar zu machen",
erklärt Olivia Kada, Senior Researcher und Lehrende an der FH
Kärnten. Kada hat im Zuge mehrerer Lehrveranstaltungen mit
Studierenden Forschungsprojekte als Teil der Methodenausbildung
realisiert, unter anderem zur gesundheitlichen Situation von
berufsbegleitend Studierenden. Ihre innovativen und didaktisch
wertvollen Ansätze wurden nicht nur durch eine Platzierung unter die
Top Drei in der Kategorie "Medizin und Gesundheitswissenschaften"
beim Staatspreis für exzellente Lehre honoriert; darüber hinaus sind
diese im Sage-Verlag veröffentlicht, um Methodenverständnis von
Studierenden zu unterstützen und als Beispiel guter Praxis für
Lehrende im internationalen Raum zu dienen.

Ebenso um das Thema Studierendengesundheit ging es bei der
Einreichung von Eva Mir und Doris Gebhard. "Unser Lehrkonzept
"Gesunder Start ins Studium (- Reloaded)" unterstützt Erstsemestrige
bei der Orientierung im Hochschuldschungel und stärkt
Schlüsselkompetenzen der Studierenden", erläutert Doris Gebhard.
Zentrale Elemente stellen dabei ein Outdoorpädagogisches Training und
dessen Transfer in den Hochschulalltag sowie Peer-Mentoring dar. Nach
erfolgreicher Pilotierung am Studiengang Ergotherapie hat es das
Konzept mittlerweile als Fixbestandteil in viele Studienprogramme an
der FH Kärnten geschafft.

"Wir freuen uns über die Wertschätzung, die unseren Lehrkonzepten
durch die Wahl unter die besten drei im Rahmen des Staatspreises für
exzellente Lehre des Bundesministeriums entgegengebracht wurde",
meint Eva Mir stellvertretend für ihre Kolleginnen.

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