FMK: Handyverbote an Schulen kontraproduktiv – Unterstützung der SchülerInnen im Umgang mit neuen Medien gefordert

Utl.: FMK bietet interdisziplinäres Unterrichtsmaterial an =

Wien (OTS) - Erst kürzlich präsentierte das Forum Mobilkommunikation
die erste Mobilfunk-Umfrage mit Focus auf Schulen und Lehrer. Das
Ergebnis ist wenig erfreulich: 40% der SchülerInnen zwischen der 6.
und 8. Schulstufe werden von den Schulen mit dem neuen Medium
weitgehend allein gelassen. Nur 6% der LehrerInnen gaben an, Handy,
Smartphone und Tablet regelmäßig in den Unterricht miteinzubeziehen,
42% sind für ein generelles Verbot - auch im Unterricht.

Erfahrung im Umgang mit neuen Medien ist Voraussetzung für
Berufseinstieg - FMK fordert Einbeziehung von Smartphone und Co aktiv
in den Unterricht

Eine aktuelle britische Studie ergab, dass vor allem schlechte
Schüler mit dem Umgang mit Handy und Smartphone ein Problem haben und
Handyverbote sich positiv auf die Schulnoten ausgewirkt hätten.

Das ist aber der vollkommen falsche Weg, denn in den Verboten selbst
sind die Gründe für die Problembereiche zu finden, die durch
Ignorieren keinesfalls gelöst, sondern verstärkt werden. "In der
modernen Arbeitswelt ist ein erfahrener und sicherer Umgang mit neuen
Kommunikationsmedien Grundvoraussetzung für einen erfolgreichen
Einstieg ins Berufsleben und genau darauf muss die Bildung unsere
Jugend vorbereiten. Smartphone und Co müssen daher aktiv in den
Unterricht mit einbezogen werden!", so FMK Präsident Marcus Grausam.

FMK bietet Unterrichtsmaterial für den Umgang mit dem
Smartphone an

Die FMK-Unterrichtsmaterialien sollen Schülerinnen und Schüler ab der
sechsten Schulstufe zu informierten Nutzern des Mobilfunks machen.
Die fünf Materialienpakete, eines davon bilingual, sind für den
Einsatz im interdisziplinären Projektunterricht in Biologie, Deutsch,
Englisch, Geografie, Geschichte, Physik und Psychologie konzipiert
und ermöglichen eine kritische Auseinandersetzung mit den
verschiedenen Aspekten des Mobilfunks.

Die einzelnen Module regen zur Analyse des eigenen
Handynutzungsverhaltens an und beschäftigen sich unter anderem auch
mit dem Phänomen der Angst vor neuen Technologien. Die Funktionsweise
von Mobilfunk und dessen physikalische Grundlagen sowie die
gesetzlichen Grundlagen des Datenschutzes, anhand konkreter Beispiele
in den Alltag übertragen, runden die behandelten Themenbereiche ab.

Die Unterrichtsmaterialien stehen unter www.lehrer.at/handy
unentgeltlich zum Download bereit, eine Registrierung ist nicht
notwendig.

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