LehrerInnenausbildung - Schmied will fachliche Ausbildung um 50% reduzieren

Wien (OTS) - Bereits letztes Jahr wurde vom Bundesministerium für
Unterricht, Kunst und Kultur (bm:ukk) eine ExpertInnengruppe
eingesetzt, die den Entwurf für eine neue LehrerInnenausbildung
vorlegen sollte. Diese Gruppe setzte sich hauptsächlich aus höheren
Angestellten verschiedener Universitäten und Institute zusammen,
deren Bezug zur Schule nicht zu erkennen ist; weder LehrerInnen oder
SchülerInnen, noch Studierende, die sich momentan in Ihrer Ausbildung
zur Lehrerin oder zum Lehrer befinden, wurden in den
Meinungsbildungsprozess einbezogen.

Im März dieses Jahres wurde schließlich ein Endbericht vorgelegt,
der eine gemeinsame Ausbildung aller LehrerInnen - vom Kindergarten
bis hin zur Matura - vorsieht. "Die fachliche und fachdidaktische
Ausbildung für AHS-LehrerInnen würde nach diesem Modell um bis zu 50%
reduziert werden", so Prof. Manfred Kronfellner von der
Studienkommission Lehramt an der TU Wien. Es gab heftige Proteste von
allen Seiten; Bundesministerin Claudia Schmied versicherte, dass es
auf jeden Fall noch breite Diskussionen mit allen Betroffenen geben
werde. Für Ende November war auch tatsächlich ein Stakeholdertreffen
angesetzt. Die Entscheidung hat Frau Schmied allerdings ganz
offensichtlich schon alleine getroffen.

Eine Arbeitsgruppe der Studienkommission (StuKo) Lehramt an der TU
Wien bemühte sich seit dem Erscheinen des Endberichts im März, sich
konstruktiv einzubringen. Es wurde sogar ein alternativer Vorschlag
für ein mögliches Lehramtsstudium erarbeitet und dem Ministerium
präsentiert. Es gab außerdem mehrere Treffen im Ministerium, mit
VertreterInnen der Universität Wien und der Pädagogischen
Hochschulen, bei denen zahlreiche Punkte im ExpertInnenpapier
kritisiert und Verbesserungsvorschläge eingebracht wurden. "Es ist
bedauerlich, dass Frau Ministerin Schmied nie Zeit gefunden hat, bei
unseren Diskussionsrunden persönlich anwesend zu sein", bemerkt Mag.
David Gruber von der Studienvertretung Lehramt an der TU Wien.

Das Konzept der StuKo Lehramt der TU Wien beruht auf fixen
Fächerkombinationen innerhalb der naturwissenschaftlichen Fächer und
Mathematik und setzt Schwerpunkte in der Vorbereitung auf
fächerübergreifenden Unterricht in der Schule. Solides fachliches
Wissen und fachdidaktische Kompetenzen stehen bei diesem Konzept im
Mittelpunkt. Nach dem Entwurf der ExpertInnengruppe, der nun
scheinbar ohne Einarbeitung des von mehreren Seiten gegebenen
Feedbacks umgesetzt werden soll, werden gerade diese Kerngrößen
kategorisch vernachlässigt.

Die Studienvertretung Lehramt ist die gesetzliche
Interessensvertretung der Lehramtsstudierenden an der TU Wien.

Rückfragehinweis:
Studienvertretung Lehramt der TU Wien
Jasmin Müller, stv. Vorsitzende der Studienvertretung
Lehramt an der TU Wien
Tel.: 06991 110 66 52
Email: [email protected]

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