ÖLI/UG zu Maturareform: "work in progress" an einer bildungspolitischen Nebenfront

Wien (OTS) - Work in progress

Unterrichtsministerin Schmied hat vergangene Woche in Salzburg
über die Arbeit an der Maturareform informiert: Die verpflichtende
vorwissenschaftliche Arbeit soll nicht nur abgegeben, sondern im
Rahmen der mündlichen Matura präsentiert und diskutiert werden, die
Zahl der standardisierten schriftlichen Prüfungen wird mit wahlweise
3 oder 4, die der mündlichen mit 3 oder 2 festgesetzt. Damit sind
zwei Vorschläge der AHS-LehrerInnen und ihrer Gewerkschaft
berücksichtigt worden, ebenso wurde die Zahl der Kernthemen für die
verschiedenen mündlichen Prüfungen deutlich eingeschränkt.

Individuelle Bildung - standardisierte Grundfertigkeiten

Ungeklärt ist aber nach wie vor der Stellenwert und der Zusammenhang
der "drei Säulen" und damit die tatsächlich angestrebte Qualität der
neuen Reifeprüfung. Eine Überbewertung der zentral standardisierten
Klausuren gegenüber Facharbeit und mündlichen Prüfungen ist derzeit
nicht auszuschließen.

Kompetenz-Standards am Ende der 4. und der 8. Schulstufe wurden
bereits eingeführt. Die standardisierte schriftliche Reifeprüfung
wird seit einigen Jahren mit vergleichsweise großem Aufwand
vorbereitetet. Bei diesen Standard-Überprüfungen geht es nicht um
Bildung und Welt- und Selbstverständnis, sondern um Grundkompetenzen,
die Voraussetzungen für Bildung, Weiterbildung, Studium und
Berufstätigkeit abbilden.

Die Gefahr besteht, dass allgemein- und persönlichkeitsbildende,
soziale und emanzipatorische Aufgaben in Deutsch, Mathematik und
lebender Fremdsprache zugunsten des Trainings für die
Standard-Testungen bzw. für die standardisierten Matura-Teile
eingeschränkt werden. Alle nicht-standardisierten, z.T. als
schulspezifische Schwerpunkte gestaltete Fächer würden als "weniger
wichtig für einen guten Schulabschluss" abgewertet.

ÖLI-UG für Integration der standardisierten Matura-Teile in ein
Gesamtkonzept

Die ÖLI-UG erwartet von der Konkretisierung der Bestimmungen über
die mündlichen Prüfungen, dass sie die Einheit der Matura und die
Gleichwertigkeit ihrer drei Säulen zum Ausdruck bringen:

- Wie die Präsentation der Vorwissenschaftlichen Arbeit soll auch die
Kompensation negativer Klausuren im Rahmen der mündlichen Prüfung
erfolgen

- Zahl und Umfang der Maturafragen müssen den individuellen und
schulspezifischen Bildungsschwerpunkten entsprechen und den realen
Möglichkeiten, praktischen Matura-Erfahrungen und unterschiedlichen
fachlichen Notwendigkeiten angemessen.

- Die Gespräche mit Gewerkschaft und Personalvertretung zur
Weiterentwicklung der Ausführungsbestimmungen werden unvermindert
weitergeführt. Verhandlungen über die leistungsgerechte Abgeltung der
LehrerInnenarbeit in Zusammenhang mit der neuen Reifeprüfung sind
umgehend aufzunehmen.

Während an der Durchführungsverordnung seit Monaten gearbeitet
wird, hat die Novelle des Schulorganisationsgesetzes, die
standardisierte Matura-Teile ermöglicht, den Ministerrat noch immer
nicht passiert. Sie soll nach den Vorstellungen Schmieds "im
Frühjahr" ins Parlament kommen. Die Verordnung soll vor den Ferien in
die Begutachtung.

Gemeinsame LehrerInnenausbildung, gemeinsame Schule als
entscheidende Bildungsfragen und nachhaltige Anhebung des
Bildungsbudgets

Standard-Überprüfung, Maturareform und Schul-Monitoring durch das
BIFIE sind Baustellen unterschiedlicher Bedeutung und Dringlichkeit.
Für eine demokratische, sozial integrative Entwicklung der
österreichischen Schule sind andere Baustellen wesentlich: Die
gemeinsame Universitätsausbildung aller LehrerInnen, die gemeinsame,
ganztägige Pflichtschule, ein kinder- und menschenfreundliches
Schulraumprogramm und Bildungsbudgets, die das alles ermöglichen --
mit Qualität und Lebensfreude!

Rückfragehinweis:
Unabhängige GewerkschafterInnen in der GöD
ÖLI/UG- Österreichische LehrerInneninitiative
Reinhart Sellner, Tel: 01/407 09 85,
mail: [email protected]
Internet: www.ugoed.at

OTS-ORIGINALTEXT PRESSEAUSSENDUNG UNTER AUSSCHLIESSLICHER INHALTLICHER VERANTWORTUNG DES AUSSENDERS - WWW.OTS.AT | AGG

print