INTEGRAL- Studie zum neunten Tag der Elementarbildung

Die aktuelle INTEGRAL Studie zum Tag der Elementarbildung am 24. Jänner 2026, durchgeführt für NeBÖ- Netzwerk elementare Bildung Ö, zeigt: Die breite Mehrheit der Befragten sieht kulturelle Vielfalt positiv oder neutral und erkennt sie als echte Chance für elementare Bildungseinrichtungen. 45 Prozent der interviewten Personen finden es gut, dass Kinder mit verschiedenen Sprachen, Religionen und Traditionen zusammen lernen – das bereichert alle und fördert Verständnis sowie Integration.
Kindergärten stehen vor großen personellen und finanziellen Herausforderungen und brauchen entschlossene bildungspolitische Maßnahmen, um dieses Potenzial als Ressource zu nutzen.
Die Frage zur Bedeutung der Elementarpädagogik ist auf einem historischen Höchststand, doch Kritik gibt es an fehlenden Budgetmitteln.