Familienbund: Vorlesen bedeutet Bindung und Beziehung

Kinder, denen regelmäßig vorgelesen wird, verfügen über einen größeren Wortschatz, lernen leichter lesen, sind einfühlsamer und haben mehr Freude am Lernen. Davon ist die Präsidentin des Österreichischen Familienbundes, Abg. z. NR Mag.a Johanna Jachs, überzeugt. Der Vorlesemonitor der „Stiftung Lesen“ bestätigt diese Einschätzung.

Denn Vorlesen fördert nicht nur die Lesekompetenz. Durch die gemeinsam verbrachte Zeit signalisieren Erwachsene ihrem Kind: ‚Du bist mir wichtig. Ich verbringe gerne Zeit mit dir. Ich möchte deine Meinung hören. Ich bin für dich da.‘

„Gerade in unserer schnelllebigen Zeit sind diese kleinen Momente der Gemeinsamkeit enorm wertvoll. Dabei ist es nicht entscheidend, wie gut man vorliest, sondern dass man es tut – und das weit über das Kleinkindalter hinaus“, betont Jachs.

Jedes Jahr lädt der Familienbund daher die Leitungen der Eltern-Kind-Gruppen, Vorstandsmitglieder und Funktionärinnen und Funktionäre ein, mit gutem Beispiel voranzugehen und zu zeigen: ‚Ja, wir lesen vor, weil ... ‚Die Antworten auf dieses „Weil“ finden Sie auf unseren Social-Media-Kanälen.