Faßmann: Innovative Lehre als Mix aus Präsenz- und digitaler Lehre

Utl.: Ars Docendi 2020: BMBWF zeichnet 26 Preisträgerinnen und
Preisträger von fünf Universitäten aus =

Wien (OTS) - 155 Einreichungen gingen für den diesjährigen „Ars
Docendi“ ein – so viele wie noch nie. Die besten fünf davon hat das
Bundesministerium für Bildung, Wissenschaft und Forschung (BMBWF) am
Donnerstagabend mit dem mit je 7.000 Euro dotierten Staatspreis für
exzellente Lehre prämiert, der zum 8. Mal an Lehrende von
Universitäten, Fachhochschulen, Pädagogischen Hochschulen und
Privatuniversitäten vergeben wurde. Insgesamt durften sich heuer 26
Preisträgerinnen und Preisträger von fünf Universitäten über die
Auszeichnung freuen, die Wissenschaftsminister Heinz Faßmann
überreichte.

„Wir alle können aus unserer Studienzeit Lehrende benennen, die in
uns das Feuer und die Begeisterung für unser Studienfach entzünden
konnten“, betonte dieser bei der Verleihung. Zugleich verwies Faßmann
auch darauf, wie herausfordernd es für Lehrende sei, Lehre gut zu
gestalten. Als Universitätsprofessor wisse er, dass man dafür
Lehrinhalte nicht nur innovativ und verständlich in den geeigneten
Lehr- und Lernumgebungen aufbereiten und vermitteln, sondern auch
Neugierde wecken müsse – also die Gier auf das Neue. Das gelte
insbesondere auch für die digitale Lehre, die eine immer wichtigere
Rolle im Lehrgeschehen der Universitäten und Hochschulen spiele.

Das habe das Sommersemester 2020 besonders deutlich gemacht, das
aufgrund der Corona-Pandemie überwiegend digital abgehalten werden
musste. Faßmann: „Die Universitäten und Hochschulen haben mit viel
Kreativität und Flexibilität bewiesen, dass sie – wenn es sein muss -
die plötzliche Umstellung auf reines Distance Learning gut meistern
können. Allerdings haben wir auch erlebt, dass digitale Lehrelemente
den persönlichen Austausch zwischen Studierenden und Lehrenden nicht
ersetzen können. Deshalb bin ich davon überzeugt, dass Universitäten
und Hochschulen auch in Zukunft in erster Linie Präsenzbetriebe
bleiben werden, die einen innovativen Mix aus Präsenz- und digitaler
Lehre bieten“, so Faßmann.

Ars Docendi trägt zur Sichtbarkeit und Wertschätzung guter Lehre bei

Für Festrednerin Evelyn Korn, die Vizepräsidentin der
Philipps-Universität Marburg, tragen Lehrpreise wie der Ars Docendi
zur „Sichtbarkeit und Wertschätzung guter Lehre bei, sodass diese
auch Nachahmung findet“, betonte sie. Deshalb wünsche sie den
diesjährigen Preisträgerinnen und Preisträgern, dass „ihre Pflänzchen
innovativer Lehre in den Hochschuleinrichtungen gut gedeihen mögen“.
Korn weiß, wovon sie spricht. Sie erhielt 2018 den Ars Legendi-Preis
für exzellente Hochschullehre des Stifterverbands und der
Hochschulrektorenkonferenz, das Äquivalent des Ars Docendi in
Deutschland.

Wie schon in den vergangenen Jahren erfolgten die Nominierungen für
den Ars Docendi durch Studienvertreter/innen, Rektor/innen und
Kollegiumsleitungen. Eine international besetzte Fachjury erstellte
dann aus den 155 Einreichungen von 68 öffentlichen Universitäten, 46
Fachhochschulen, 29 Pädagogischen Hochschulen und zwölf
Privatuniversitäten eine Shortlist von 15 Lehrkonzepten, von denen
die besten fünf ausgewählt wurden.

Alle Einreichungen sind - neben zahlreichen weiteren Beispielen für
gute Lehre - im Online-Kompendium „Atlas der guten Lehre“
(https://www.gutelehre.at/index.html) dokumentiert.

Die Liste der Preisträgerinnen und Preisträger des Ars Docendi 2020:

• Kategorie Lernergebnisorientierte Prüfungskultur und deren
Verankerung in der Lehrveranstaltung
- Assoz.-Prof.in Dr.in Gabriele Spilker / Universität Salzburg

• Kategorie Digitale Transformation in der Lehre
- Mag.a Dr.in Sylvia Lingo / Universität Wien

• Kategorie Kooperative Lehr- und Arbeitsformen
- Dr. Benjamin Hetzer / Medizinische Universität Innsbruck
- Dr. Georg Gasser, PD / Universität Innsbruck

• Kategorie Forschungsbezogene bzw. kunstgeleitete Lehre
- Mag. Dr. Dimitri Prandner / Universität Linz
- Mag. Robert Moosbrugger, BSc / Universität Linz

• Kategorie Qualitätsverbesserung von Lehre und Studierbarkeit
- Dr. Alexander Zaufel / Medizinische Universität Graz
- Dr. Simon Kraler / Medizinische Universität Graz
- Univ.-Prof. Dr. Alexander Rosenkranz / Medizinische Universität
Graz
- Dr. Florian Moik / Medizinische Universität Graz
- Cand. med. Maximilian Christian Köller / Medizinische Universität
Graz
- Univ.-Prof. Dr. Peter Flickert / Medizinische Universität Graz
- Cand. med. Adrian Stenzl / Medizinische Universität Graz
- Dr. Jakob Riedl / Medizinische Universität Graz
- Dr. Abakar Magomedov / Medizinische Universität Graz
- Dr. Florian Wenzl / Medizinische Universität Graz
- Dr. Victor Scheu / Medizinische Universität Graz
- Dr. Stefan Weikl / Medizinische Universität Graz
- Cand. med. Aryan Aliabadi / Medizinische Universität Graz
- Dr. Gregor Mayer / Medizinische Universität Graz
- Dr. Hasibullah Ehsas / Medizinische Universität Graz
- Nikolaus Schreiber / Medizinische Universität Graz
- Cand. med. Samy Mady / Medizinische Universität Graz
- Cand. med. Matthias Egger / Medizinische Universität Graz
- Dr. Christian Haider / Medizinische Universität Graz
- Dr. Florian Schmalzer / Medizinische Universität Graz

OTS-ORIGINALTEXT PRESSEAUSSENDUNG UNTER AUSSCHLIESSLICHER INHALTLICHER VERANTWORTUNG DES AUSSENDERS - WWW.OTS.AT | MUK

print