Hauptergebnisse der stand. Reife- bzw. Diplomprüfung aus dem Haupttermin 2017 liegen vor

Utl.: Erhebung und Auswertung der endgültigen Ergebnisse der
standardisierte Reife- bzw. Diplomprüfung seit Sommer 2017
durch die Bundesanstalt Statistik Österreich =

Wien (OTS) - 86,2% aller Maturant/innen haben die standardisierte
Reife- bzw. Diplomprüfung im Haupttermin 2017 erfolgreich beim ersten
Anlauf bestanden. An AHS haben insgesamt 86% der Maturant/innen die
standardisierte Reifeprüfung positiv abgeschlossen, davon 21,9% mit
ausgezeichnetem Erfolg und 21,6 % mit gutem Erfolg. An BHS haben
insgesamt 86,5% die stand. Reife- und Diplomprüfung erfolgreich
abgeschlossen, davon 12,7 % mit ausgezeichnetem Erfolg und 17,8% mit
gutem Erfolg. Regionale Unterschiede sind zwischen den Bundesländern
erkennbar: an AHS liegt die Bestanden-Quote insgesamt zwischen 83,8%
(Vbg) und 89,6% (Ktn), an BHS zwischen 83% (Tirol) und 88,8%
(Oberösterreich).

Die Matura nicht positiv abgeschlossen haben an AHS 11,7% und an BHS
12,8% der Maturant/innen. 2,3% der Maturant/innen an AHS und 0,8% an
BHS haben nicht alle Prüfungsgebiete im Haupttermin 2017 absolviert.
Diese Kandidat/innen haben die sog. „Nebentermine“ im Herbst 2017 und
Winter 2018 für die Wiederholung bzw. die Absolvierung der fehlenden
Prüfungen genutzt.

Mädchen schließen die Matura mit insgesamt 86,4% (17,6% mit
Auszeichnung, 20,3% mit gutem Erfolg, 48,5% bestanden) besser ab als
die Burschen mit einer Bestanden-Quote von insgesamt
86,1 % (16,1% mit Auszeichnung, 18,7% mit gutem Erfolg, 51,3%
bestanden).

Hohe Erfolgsquote bei schriftlicher Reifeprüfung
Bereits bei den vorläufigen Zwischenergebnissen war eine Verbesserung
zu den Vorjahresergebnissen aus dem Haupttermin 2016 ersichtlich: Die
Negativquote der Mathematik-Klausurprüfungen an AHS ist im Vergleich
zum Vorjahr deutlich gesunken (Negativquote nach Kompensationsprüfung
2016: 7%; 2017: 4,8%). In den standardisierten schriftlichen
Klausuren an AHS haben in Deutsch 99,1%, in Englisch 98% und in
Mathematik 95,2% der Maturant/innen bestanden. An BHS haben in
Deutsch 99,3%, in Englisch 96,7% und in Angewandter Mathematik 96,5%
der Maturant/innen positiv abgeschlossen.

Regionale Unterschiede und Gender Gap bleiben erhalten
Wie bereits im vergangenen Jahr zeigen sich sowohl zwischen den
Bundesländern als auch zwischen den Geschlechtern bei den
standardisierten Klausuren Unterschiede: die Sehr gut-Quote liegt in
Deutsch für AHS zwischen 17,5% (Oberösterreich) und 23% (Salzburg).
An BHS liegt die Sehr gut-Quote zwischen 17,2% (Steiermark) und 10,1%
(Vorarlberg). Die Negativquote in Deutsch (nach Kompensationsprüfung)
liegt an AHS und BHS zwischen 0,1% und 1,4%.

Besonders positiv ausgefallen sind die Mathematik-Klausuren an AHS in
Oberösterreich (18,7% Sehr gut) und in Tirol (16,8% Sehr gut). Die
Unterschiede zwischen den Nicht genügend-Quoten (nach
Kompensationsprüfung) in den Bundesländern an AHS bewegen sich
zwischen 2,9% Nicht genügend in Oberösterreich und 5,8% in
Niederösterreich und Vorarlberg. Die Sehr gut-Quoten der Klausuren in
Angewandter Mathematik an BHS bewegen sich zwischen 11,3% (Salzburg)
und 9,5% (Steiermark), die Negativ-Quote liegt zwischen 2,2%
(Oberösterreich) und 4,9% (Tirol).

Besonders in Englisch an AHS sind die regionalen Unterscheide sehr
ausgeprägt. Die Sehr gut-Quote reicht von 27% (Wien) bis zu 19%
(Burgenland und Vorarlberg). An BHS fallen die Sehr gut-Quoten in
Englisch deutlich geringer aus und liegen zwischen 17,7% (Wien) und
13,2% (Tirol).

Der Gender Gap gestaltet sich wie in den Vorjahren: in Deutsch
erzielen die Mädchen an AHS und BHS bessere Ergebnisse als Burschen,
in Mathematik (AHS) und Angewandter Mathematik und Englisch an BHS
bleibt der Gender Gap zu Gunsten der Burschen erhalten. In Englisch
können AHS-Maturantinnen zwar mehr Sehr gut (23%) verbuchen, die
Negativ-Quote ist aber dennoch höher als die der Burschen (nach
Kompensationsprüfung bei den Mädchen: 2,5%, Burschen: 1,4%).

Die Ergebnisse im Detail auf der Webseite der Statistik Austria:
https://www.ots.at/redirect/statistik.at1

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