Leichtfried: Kinder mit Sprachdefiziten dürfen nicht abgestempelt werden

Utl.: Begabungen müssen im Mittelpunkt stehen, nicht Defizite! =

St. Pölten, (OTS/SPI) - "Die Sprach- und Lesekompetenzen sind
wesentliche Grundlagen in unserem Leben. Der Informationserwerb, die
Teilhabe am kulturellen und politischen Leben, aber auch das
lebenslange Lernen würden sich ohne diese Fähigkeiten schwierig
gestalten. Die Vermittlung dieser Kompetenzen ist deshalb eine
zentrale Aufgabe des Schulsystems. Kinder mit Schwierigkeiten beim
Erwerb der deutschen Sprache und beim Lesen müssen frühzeitig erkannt
und mit effizienten Maßnahmen unterstützt werden, am besten bereits
im Kindergarten", erklärt SPNÖ-Bildungssprecher Klubobmann Mag.
Günther Leichtfried.

Wenig hält LAbg. Leichtfried von "Gettoklassen", wie sie zuletzt von
VP-Staatssekretär Kurz thematisiert wurden. "Kinder mit einem
Sprachdefizit von anderen Schülern und Schülerinnen zu trennen, kann
nicht die maßgebende Lösung sein. Eine integrative Förderung ist mit
Sicherheit der bessere Weg, als Kindern frühzeitig einen Stempel
aufzudrücken. Wenn Freunde aus der Klasse die deutsche Sprache
beherrschen und mit mehrsprachigen Schulkameraden gemeinsam Aufgaben
und Projekte umsetzen, würde dies ohne Zweifel größeren Lernerfolg
bringen." Das bedeute aber nicht, dass Schwerpunktprogramme von
vornherein auszuschließen seien, um den vor allem im urbanen Bereich
teilweisen schwierigen Ist-Zustand zu verbessern, so Leichtfried: "In
einer ganztägigen gemeinsamen Schule mit verschränktem Unterricht, wo
sich Unterricht, Lernphasen und Freizeit abwechseln, hätten spezielle
Fördermaßnahmen auf jeden Fall genügend Raum."

"Wir können es uns nämlich unter keinen Umständen leisten,
hinsichtlich der künftigen Aufgabenstellungen geistiges Kapital
leichtfertig zurückzulassen. Wir brauchen neue Ideen und Antworten
für die vielfältigen Herausforderungen. Dank der Umsetzung vieler
Projekte von Bundesministerin Claudia Schmied, wie kleinere Klassen,
Neue Mittelschule oder ganztägige Betreuung, sind wir im
Bildungsbereich auf einem guten Weg. Dieser ambitionierte Kurs gehört
weiter fortgeführt, um am Ende ein chancengerechtes und
leistungsstarkes Bildungssystem zu haben, das nicht frühzeitig
selektiert, sondern bei dem die Schülerinnen und Schüler und ihre
Begabungen im Mittelpunkt stehen", so Leichtfried.
(Schluss) ha

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