Cerwenka: Bewegung in Schuldiskussion darf nicht in Stückwerk münden

St. Pölten, (SPI) - "Die jüngsten Vorstöße der Unterrichtsministerin
in Sachen Schulzeit und Schulformen sind grundsätzlichen positiv zu
bewerten. Jeder Ansatz, Bewegung in die seit Jahren im
Unterrichtsministerium festgefahrenen Strukturen zu bringen, fällt
auf fruchtbaren Boden. Neue Diskussionsvorschläge dürfen allerdings
nicht dazu führen, dass am Ende wieder nur einzelne Stückwerke
konzipiert werden, die dann kaum bis gar nicht zu einer
zukunftsträchtigen Bildungspolitik und -strategie zusammengeführt
werden können. Es ist das Ganze im Auge zu behalten und das ist nur
möglich, wenn das gesamte Bildungssystem und die Bildungspolitik
überarbeitet und neu konzipiert werden. Ebenso sollten Grundlagen und
Studien der Erziehungswissenschaften einbezogen werden", sieht der
Bildungssprecher der NÖ Sozialdemokraten, LAbg. Helmut Cerwenka, die
Gefahr des "Verlaufens" in ständig neuen Diskussionsvorschlägen.****

"Die Politik des Unterrichtsministeriums gleicht aber derzeit eher
einer ‚kurvenreichen Schmalspurbahn'. Statt nach internationalen
Kriterien den Lehrplan zu entrümpeln, das Bildungs- und Schulangebot
neu auszurichten, die speziellen Förderangebote auszuweiten und
gemeinsam mit LehrerInnen, Eltern und SchülerInnen ein modernes
Schul- und Bildungssystem zu verwirklichen, werden beinahe jede Woche
neue öffentliche Diskussionen gestartet. Die pädagogische Qualität an
unseren Schulen sinkt, SchülerInnen und Lehrkräfte sind gleichermaßen
verunsichert und verärgert. Die Eltern wissen nicht mehr, woran sie
sich orientieren sollen, die Ausgaben für Nachhilfeunterricht steigen
und Verbesserungen sind nicht in Sicht. Hier ist endlich mehr
Seriosität angesagt - und vor allem alle an einen Tisch, um eine
Bildungsdiskussion zu führen, die diesen Namen auch verdient", so
Cerwenka.
(Schluss) fa

OTS0088    2005-01-19/11:04

OTS-ORIGINALTEXT UNTER AUSSCHLIESSLICHER INHALTLICHER VERANTWORTUNG DES AUSSENDERS | NSN

print