Lesen: Neuer Anstoß durch PISA-Ergebnisse

Bregenz (VLK) – "Wir nehmen die angedeuteten PISA-
Ergebnisse sehr ernst", betont Schullandesrat Siegi Stemer:
"Wir werden die Vorarlberger Leseinitiative 'Heascht
gleasa?' fortsetzen und dem Lesen in den Kindergärten und
Schulen noch mehr Aufmerksamkeit schenken." Klar muss laut
Stemer aber sein, dass das schlechte Abschneiden der
Schülerinnen und Schüler eine vielschichtige
Herausforderung ist und viele Ursachen hat. ****

"Reflexartige Kritik und unseriöse Urteile ohne genaue
Kenntnis der Studie bringen uns nicht weiter, denn dass das
Wecken der Lesefreude und die Stärkung der Lesefähigkeit
ein pädagogisches Dauerprogramm ist, muss Fachleuten nicht
erklärt werden", so Stemer.

Der Schullandesrat appelliert nicht nur an
Kindergartenpädagoginnen und Lehrpersonen, auch alle
Familienmitglieder sind aufgerufen, die Lesefreude von
Kindern zu fördern, denn "Lesen ist ein Dauerauftrag an die
ganze Gesellschaft".

Stemer empfiehlt daher:
- Mama, Papa, Oma oder Opa sollen den Kleinen viel
vorlesen,
- wenn Kinder, die Lesen lernen, uns etwas Vorlesen wollen,
sollten wir geduldig zuhören,
- es ist wichtig, dass die Kinder sehen, dass wir selber
Bücher und Zeitungen lesen,
- Bewusstes time-out von Fernsehen und Computerspielen
schafft Zeit für Bücher,
- Vorarlberg hat ein ausgezeichnetes Bücherei-Netz: "Lesen
ist ein günstiges Hobby", betont LR Stemer.

Die im Schuljahr 2002/03 gestartete Leseinitiative
"Heascht gleasa?" wird in den Schulen fortgesetzt. "Der
200. Geburtstag von Hans Christian Andersen am 2. April
2005 wird wohl wieder Anlass für einen besonderen
Vorarlberger Lesetag sein", kündigt Stemer an.
(so/gw,nvl)

OTS0115    2004-11-25/10:39

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