NEOS zu PISA-Test: "Stellen wir endlich die Schülerinnen und Schüler in den Mittelpunkt"

Utl.: Matthias Strolz fordert endlich ein Ende der langjährigen
Strukturdebatten und einen Start der Schulautonomie =

Wien (OTS) - Im Kompetenzbereich "Problemlösen" liegen die
österreichischen Schüler_innen im internationalen Mittelfeld. Das ist
das gestern veröffentlichte Ergebnis einer Teilauswertung der letzten
Pisa-Studie (2012). Interessanter Nebenaspekt dabei ist, dass Schulen
mit eigenem Lehrplan (bspw. Waldorf- und Montessori-Schulen) viel
besser abschneiden.

"Offensichtlich sind Alternativschulen besser dazu in der Lage, einen
ganzheitlichen Lehransatz umzusetzen, aus dem dann eine höhere
Problemlösungskompetenz resultiert", kommentiert NEOS-Klubobmann
Matthias Strolz diesen Aspekt. Für ihn liegt der Grund darin, dass
bei diesen Alternativschulen der Schüler im Fokus steht. "Schluss mit
langjährigen Strukturdebatten. Geben wir doch den Schulen endlich die
Chance, ihre eigene Problemlösungskompetenz unter Beweis zu stellen",
erklärt Strolz.

"Das Österreichische Schulsystem braucht Freiheit, Verantwortung und
eine Vielfalt an pädagogischen Konzepten, die sich gegenseitig
befruchten und in einem konstruktiven Wettbewerb zueinander stehen."
NEOS will die Bildungsstillstanddebatte zwischen SPÖ und ÖVP endlich
aufbrechen und diese ideologischen Grabenkämpfe überwinden. Der
Vorschlag der "Schulautonomie" bietet die Chance einer gemeinsamen
Lösung durch die Kombination beider Ansätze - wir brauchen ein
differenziertes Schulsystem in Verbindung mit einer gemeinsamen
Schule der zehn bis 15-jährigen. Schaffen wir Vielfalt in der
Ausbildung durch Eigenverantwortung für die Schulen und definieren
wir Bildungsziele und Standards für eine "Mittlere Reife" mit 15.

"Wir können morgen diese Reise beginnen. In kleinen und großen
Schritten. Bildung braucht Bewegung - in jeder Hinsicht", schließt
Strolz.

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