Lehrerbildung neu: Bedenken der uniko sind nicht ausgeräumt

Wien (OTS) - Grundsätzlich halten die Universitäten die Neugestaltung
der Lehrerinnen- und Lehrerbildung für notwendig und sinnvoll. "Wir
anerkennen auch das Bemühen der Regierung um eine einheitliche
Ausbildung der Lehrerinnen und Lehrer und die Absicht, die Qualität
dieser Ausbildung zu erhöhen", erklärt der Präsident der
Österreichischen Universitätenkonferenz (uniko), Rektor Heinrich
Schmidinger. Allerdings beurteilt die uniko die Eckpunkte für die
Reform der Lehrerinnen- und Lehrerbildung, die heute von
Wissenschafts- und Unterrichtsministerium präsentiert wurden, auch
mit gemischten Gefühlen. Trotz vieler Besprechungen mit dem
Wissenschaftsministerium in den vergangenen Monaten sieht die uniko
ihre bereits mehrfach geäußerten Bedenken nach wie vor nicht
ausgeräumt.

"Es muss gewährleistet sein, dass die Institutionen tatsächlich
über entsprechende wissenschaftliche und künstlerische Traditionen,
Praxis, Kapazitäten und Ressourcen verfügen", hält Schmidinger fest.
Die Möglichkeit, dass Pädagogische Hochschulen (PH) künftig auch
alleine Bachelorprogramme für die gesamte Sekundarstufe und
Masterprogramme für die Primarstufe anbieten können, werde massive
Auswirkungen auf die Qualität der Lehrerinnen- und Lehrerbildung mit
sich bringen. Masterstudien sollten deshalb nach Ansicht der uniko
grundsätzlich nur von Universitäten oder in Kooperation mit diesen
durchgeführt werden, aber nicht von PH alleine. Zudem würden damit
teure Parallelstrukturen aufgebaut, was keiner ressourcenschonenden
und nachhaltigen "Pädagoginnen- und Pädagogenbildung neu" entspricht.
Für die uniko bleiben so nach wie vor viele Fragen unbeantwortet,
etwa wo künftig die Weiterbildung anzusiedeln ist und welche Rolle
dem Qualitätssicherungsrat tatsächlich zukommen wird, ergänzt
Schmidinger. Dazu bedürfe es noch einer genauen Prüfung des
Gesetzentwurfs.

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