Schulen setzten ein großes "Lese-Zeichen"

Utl.: Landesweiter Lesetag begeisterte mit über 90 Lese-Aktivitäten
- LR Mennel zu Besuch bei Schulen in Sulz und Bludenz =

Sulz/Bludenz (OTS/VLK) - Ein großes "Lese-Zeichen" setzten am
Donnerstag, 21. März 2013 zahlreiche Schulen in ganz Vorarlberg, die
sich mit über 90 verschiedenen Projekten am 3. landesweiten Lesetag
beteiligten. Landesrätin Bernadette Mennel war bei ihren
Schulbesuchen in Sulz und Bludenz sehr beeindruckt von der
Kreativität und vom Engagement: "Die vielen Aktivitäten am Lesetag
belegen, dass Lesen und Vorlesen ein fester Bestandteil des
Schullebens ist. Ich danke allen für diesen großartigen Einsatz."

Bereits in den vergangenen beiden Jahren hat der Lesetag gezeigt,
was Schulen alles unternehmen, um Kinder und Jugendliche zum Lesen zu
motivieren. Heuer wurden wieder 95 Schulprojekte angemeldet, die vor
allem Spaß am Lesen vermittelten. So gab die Kindertheatergruppe der
Volksschule Sulz das Stück "Piraten lesen nicht - oder doch?" zum
Besten, während an der Mittelschule Sulz unter dem Motto "Lesen lässt
Ideen sprießen" ein riesiger Lese-Baum in der Aula den Leseeifer der
Schülerinnen und Schüler unter Beweis stellte.

Auch in Bludenz waren die Schulen mit großem Engagement bei der
Sache: Im gesamten Schulhaus der VS Mitte fanden anlässlich der neuen
Schulbibliothek diverse Lese-Aktivitäten wie Bilderbuchkino,
Leseturnstunde oder Kindertheater statt. In der benachbarten
Mittelschule luden Leserallye, Gedichte-Werkstatt und Krimirätsel die
Schülerinnen und Schüler zum Mitmachen ein. Und auch die VS Obdorf
widmete sich ganz dem Lesen: Alle Klassen waren an verschiedenen
Leseorten wie z.B. Rathaus, Franziskanerkloster oder Seniorenheim
unterwegs. Der Einsatz und die Kreativität zahlen sich jedenfalls
aus: Unter allen teilnehmenden Klassen werden schöne Preise
(Lesungen, Theaterworkshops etc.) verlost.

Der Lesetag ist eine Initiative von Land Vorarlberg,
Landesschulrat und Vorarlberger Nachrichten. Ziel ist es, durch
intensive Zusammenarbeit mit Schulpartnern, Gemeinden, Bibliotheken,
Lesepatinnen und -paten etc. die Lesekompetenz und Lesefreude bei
Kindern und Jugendlichen zu fördern.

OTS-ORIGINALTEXT PRESSEAUSSENDUNG UNTER AUSSCHLIESSLICHER INHALTLICHER VERANTWORTUNG DES AUSSENDERS - WWW.OTS.AT | NVL

print