Cortolezis-Schlager: Individuelle Sprachförderung ausbauen und Wirksamkeit der Maßnahmen evaluieren

Wien (OTS/ÖVP-PK) - Bildungspolitik entscheidet über die Chancen,
die wir unseren Kindern und Jugendlichen für die Zukunft eröffnen.
Das Beherrschen der deutschen Sprache ist für den Bildungserfolg
eines jeden Kindes unerlässliche Voraussetzung", unterstrich heute,
Donnerstag, ÖVP-Wissenschaftssprecherin Abg. Mag. Katharina
Cortolezis-Schlager anlässlich der Debatte zum
Schulorganisationsgesetz.

Die Bundesregierung habe in den letzten Monaten zahlreiche
Reformschritte gesetzt, um die Bildung im Kindergarten und in der
Schule zu verbessern, führte Cortolezis-Schlager das kostenlose
letzte Kindergartenjahr, die Sprachfrühförderung sowie ein
bundeseinheitliches Konzept mit Qualitätssicherung der Sprach- und
Lesekompetenz der Kinder an. "Nun brauchen wir den Ausbau der
individuellen Fördermaßnahmen im Regelunterricht und Evaluierung der
Wirksamkeit der zusätzlichen Sprachförderung. Kontinuierliche
Sprachförderung sollte sich in allen Bildungseinrichtungen zu einer
unabdingbaren Querschnittsaufgabe entwickeln."

Konkret setzt sich die Abgeordnete für folgende Maßnahmen ein:

- Wirksamer Ausbau der Sprachfrühförderung: "Diese kann nicht früh
genug angesetzt werden, das zeigen auch zahlreiche wissenschaftliche
Studien. Daher ist es unser Ziel, schon vor dem Übertritt in die
Volksschule die Kompetenz in der Unterrichtssprache so weit zu
festigen, dass die Fähigkeit, dem Unterricht zu folgen, nicht an
Sprachbarrieren scheitert", zeigte sich Cortolezis-Schlager erfreut,
dass Integrations-Staatssekretär Kurz gemeinsam mit den Bundesländer
30 Millionen Euro in die sprachliche Frühförderung zusätzlich
investiert.

- Stärkung der Sprachförderung im Regelunterricht: "Sprache ist der
Schlüssel zu schulischem Erfolg, zu guten Noten. Gerade
benachteiligte Kinder müssen die Chance haben, bereits beim
Schuleintritt über eine möglichst hohe Sprachkompetenz zu verfügen.
Jedes vierte Kind, das in einer institutionellen
Betreuungseinrichtung untergebracht ist, hat Deutsch nicht als
Muttersprache. Sprachförderkurse stellen eine unverzichtbare Maßnahme
zur Unterstützung von Schülerinnen und Schülern mit einer anderen
Erstsprache als Deutsch dar. Unser Ziel ist es, jeder Schülerin und
jedem Schüler die Förderung und Herausforderung zu bieten, die er
oder sie braucht."

- Bessere Aus- und Fortbildung für LehrerInnen: "Diese Ausbildung
muss den gesellschaftlichen Entwicklungen und Herausforderungen im
21. Jahrhundert Rechnung tragen. Pädagoginnen und Pädagogen sollen
eine Aus- und Fortbildung zur Mehrsprachenkompetenz am neuesten Stand
des Wissens bekommen." Dafür werde sie sich in allen Gremien
einsetzen. Die enge, wissenschaftsbasierte und praxisorientierte
Zusammenarbeit von Universität und Pädagogischen Hochschulen sei
dafür besonders wichtig. "Unsere Universitäten verfügen über die
neuesten Erkenntnisse, wie Kinder mehrere Sprachen lernen", so die
ÖVP-Wissenschaftssprecherin.

Jede Maßnahme brauche zudem eine eingehende Evaluierung. "Nur so
können wir mögliche Problemfelder aufzeigen und zur Optimierung der
Sprachförderung im Kindergarten und in der Schule beitragen und die
Budgetmittel dafür wirksam einsetzen", schloss Cortolezis-Schlager.
(Schluss)

Rückfragehinweis:
Pressestelle des ÖVP-Parlamentsklubs
Tel.: 01/40110/4436
http://www.oevpklub.at

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