Lebenshilfe fordert Inklusionsfahrplan zur Bildungsreform

Wien (OTS) - "Der Unterricht von Kindern und Jugendlichen mit
sonderpädagogischen Förderbedarf soll in Zukunft in der Regelschule
stattfinden anstatt in der Sonderschule", bekräftigt heute
Lebenshilfe-Präsident Univ.-Prof. Dr. Germain Weber die Forderung der
Lebenshilfe Österreich zur Bildungsreform knapp vor Schulschluss.
"Die inklusive Schule, wie sie die UN-Behindertenrechtskonvention
fordert, duldet kein zweigleisiges Unterrichtsmodell. Kinder mit
Behinderungen haben das Recht, gemeinsam mit anderen Kindern im
Verbund zu lernen."

Weber kritisiert das Fehlen eines Gesamtkonzepts, das zu einer
umfassenden Bildungsreform führt. Die Lebenshilfe Österreich fordert
einmal mehr einen Inklusionsfahrplan für die Bildungspolitik mit
klaren Ziel- und Terminvorgaben. "So begrüßenswert die Integration
von Kindern mit sonderpädagogischem Förderbedarf nach der 8.
Schulstufe auch ist, es handelt sich dabei um den berühmten Tropfen
auf dem heißen Stein. Die Politik konnte sich noch immer nicht zu
einer großen Reform im Bildungsbereich durchringen", klagt Weber.

Wie der inklusive Unterricht in Österreichs Schulen Einzug halten
kann, hält die Lebenshilfe in ihrem Stufenplan fest. Dieser sieht bis
2016 eine Umwandlung der Sonderschulen in inklusive Schulen vor.
"Inklusion erfordert einen radikalen Umdenkprozess. Kinder mit
Behinderungen sollen von Anfang als selbstverständliche Teilnehmer
unseres Bildungssystems wahrgenommen werden. Das hat den Vorteil,
dass wir uns kostenintensive und langwierige Integrationsmaßnahmen
ersparen", betont Weber. Bei der inklusiven Schule geht es darum, so
früh wie möglich alle Begabungen des Kindes zu fördern und Schwächen
auszugleichen. "Inklusion ist Integration um Wellenlängen voraus",
macht sich Weber abschließend für das inklusive Bildungsmodell stark.

Rückfragehinweis:
Lebenshilfe Österreich
Eva Schrammel
Tel.: 01/812 26 42 - 79 oder 0664/88 43 1996
mailto:[email protected]
www.lebenshilfe.at

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